【本報訊】為協助青年提早認識多元職涯樣貌，新竹縣政府持續推動「全能職事所－青少年職涯探索計畫」於暑假7、8月期間陸續展開，其中為培養公共參與及公民素養，昨(14)日帶領20位青年走進立法院，進行「國會立法委員」一日職涯體驗活動。透過實地參訪、職涯分享、互動交流及模擬提案等豐富內容，讓青年從課本走進民主第一現場，親身理解法案如何形成，也看見公共服務工作的多元可能。
本次活動為「全能職事所 職場Z.I.P」系列職場體驗之一，以國會立法委員作為探索主題，安排青年實際進入立法院議場及院區空間，了解立法院成立背景、組織架構與運作機制，並認識法案從提案、委員會審查、朝野協商到表決通過的完整歷程。透過親身走訪國家最高民意機關，讓課本中的民主政治知識，不再只是文字，而是真實呈現在青年眼前的公共治理現場。
活動中也安排職涯分享課程，由國會團隊介紹立法委員、國會助理、委員會及黨團等不同角色的工作內容，讓學員了解除了新聞畫面中的質詢與表決之外，立法院每日仍有大量政策研究、資料蒐整、法案研擬、跨部門協調及選民服務等工作正在進行，進一步認識公共事務領域背後龐大且專業的分工體系。
透過此次體驗，青年不僅認識立法委員的工作內容，更進一步了解法案背後的政策研究、幕僚分工與公共治理流程，理解民主制度的運作並非單一角色完成，而是眾多專業共同參與的成果，也讓大家看見公共服務領域更多元的職涯發展可能。
許多學員表示，過去對立法院的印象大多來自課本或新聞媒體報導，實際踏入立法院後，才真正理解國會運作的複雜性與重要性。從議場座位安排、法案審議程序，到立法委員與幕僚團隊的工作分工，都讓大家對公共事務領域有了更深入的認識。
活動特別邀請立法委員林思銘親自與青年面對面交流，分享自身投入公共服務的歷程，以及擔任立法委員以來的工作經驗與挑戰，從法案推動、選民服務到政策協調，帶領學員看見立法委員工作背後不為人知的一面。
林思銘表示，許多人認為立法委員的工作就是質詢與開會，但實際上還包含大量政策研究、地方服務及跨領域溝通協調工作。公共服務的核心在於理解人民需求、解決社會問題，希望透過這次交流，讓青年朋友更加認識民主制度，也培養關心公共議題的習慣與能力。
分享過程中，學員們踴躍提問，從如何成為立法委員、國會助理的工作內容，到青年參與公共事務的方式等議題，都成為現場熱烈討論的焦點。透過近距離互動，不僅拉近青年與政治工作的距離，也讓大家重新認識公共服務工作的價值與意義及評估投入相關職涯發展的可能性。
除了參訪與交流外，活動也安排模擬提案討論體驗，讓學員化身「一日立法委員」，從青年視角思考公共議題，透過分組討論提出改善建議與解決方案。學員們從問題發掘、意見整合到成果發表，親身體驗政策形成過程，學習如何將想法轉化為具體行動，感受公共決策背後所需的思辨能力與溝通技巧。
教育局長蔡淑貞表示，「全能職事所 職場Z.I.P」不只是帶領青年認識不同職業，更希望透過真實場域體驗，協助青年建立自我認識、探索未來方向。未來也將持續結合產業、公共服務及新興職業領域，打造從在地出發、連結未來與多元發展的職涯探索平台，陪伴青年在探索中培養能力、累積經驗，勇敢開啟屬於自己的職涯道路。
2026年新竹縣一日職場體驗活動於7月至8月陸續辦理，每場限量20名，開放 15至29歲青年報名參加，設籍、就學或就業於新竹縣者優先錄取（報名表單： https://www.surveycake.com/s/Av4nO），全程免費。詳情可至新竹縣政府教育局青年事務科官方臉書查詢。
