【本報訊】從現在起到2020年，福建省將引進1000名台灣優秀教師到大學任全職教師！福建省教育廳公佈《關於進一步深化閩台教育交流與合作的若干意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》稱，這一舉措的目的之一是學習借鑒台灣各教育領域先進的教育理念、科學的教育頂層設計、先進的職業教育經驗，推動我省教育事業發展。簡而言之，《意見》要求將閩台教育交流和合作的級別提升。
從聯辦專業到聯辦大學
以前福建省高校一般和台灣高校聯辦專業，《意見》稱，推動閩台教育由部分領域、部分專業的合作，向閩台高校聯合舉辦高水平大學、應用技術類大學、二級學院的方向發展。《意見》特別指出，重點推動我省高水平建設高校和省重點建設高校引進台灣高校聯辦2所產業特徵鮮明、相對獨立的二級學院，以及3個以上閩台合作辦學項目。
此外，不僅校際合作級別提升，聯合培養的人才也要從本、專科層次合作為主，向碩士、博士高層次協同發展。
《意見》提出，從現在起到2020年，福建省要引進1000名滿足我省自貿試驗區和產業發展急需人才培養需要的台灣優秀教師，到我省高校任全職教師。不僅引進來，還要送出去。從現在起到2020年，福建省師資閩台聯合培養中心要培訓3000名本科高校、職業院校骨干教師和管理幹部。
台灣高校可來閩“承包”職校
《意見》稱，將試點把我省職業院校或部分院系委託給台灣優質高校管理。此外，支持台灣高校、行業協會、企業參與組建我省職業教育集團；支持閩台高校在職業教育領域的交流合作，學習借鑒台灣較為完善的職業教育體系。
不僅高校合作，科研也要合作。《意見》稱，優先支持閩台高校聯合建設省部級以上科研創新平台和“2011協同創新中心”，開展深度閩台科研合作，提升高校服務區域經濟社會發展的能力。
《意見》透露，將設立台灣全職教師專項科研課題，支持有能力、有條件的台灣全職教師開展學術活動，增強科研持續能力，承接國家級科研項目。此外，福建將支持與台灣高教評鑑機構合作，開展評估專家培訓、辦學監測體係數據平台建設及高等教育專案評估。還將設立“福建IEET辦事處”，支持台灣“中華工程教育學會”（IEET）在福建高校開展國際工程及科技教育認證業務。