深耕溝通世界的橋梁~手語教師游秋過

  【專訪報導】手語是一種充滿力量的語言,它不僅傳遞信息,更是一座連接聽障人士與世界的橋梁。在這條橋上,有許多默默耕耘的使者,他們用專業與熱情消弭語言的障礙,讓理解與接納在社會中更加深入。今天,我們專訪了一位深耕手語教育的老師——游秋過女士,她是一位致力於推廣手語、架起心靈橋樑的優秀教育者。

1.jpg(照片游秋過提供/記者徐淑芬翻攝)

  一見到游秋過女士,她溫暖的微笑和靦腆的氣質讓人感到親切。作為專業手語教師,她的工作涵蓋手語翻譯、教學、推廣,以及聽障人士權益的倡議。「手語不僅僅是一種語言,它還承載著文化與情感。它幫助聽障者表達內心世界,也讓我們更理解他們的需求與故事。」游女士語氣中透著深深的熱愛與責任感。

2.jpg(照片游秋過提供/記者徐淑芬翻攝)

  游秋過老師的手語教育生涯已有35年。她初次接觸手語,是在冬季送暖活動中為一對深山聽障長者提供衛教服務,教導他們高血壓的生活調整。當時她對手語一無所知,但在與這對長者的溝通過程中,她深刻感受到這門語言的力量,從而愛上了手語。

3.png(照片游秋過提供/記者徐淑芬翻攝)

   「這幾十年來,我參加了無數場關於聽障人士的公益活動。看到他們用雙手表達豐富情感,我才驚覺對這個世界了解得太少。」她回憶道。從此,游女士決心投入手語教育,系統學習手語,並將之視為終身的使命。

手語教學的挑戰與創新

  談及手語教學,游老師坦言這是一條充滿挑戰的路。手語作為一門獨立語言,有自己的語法結構,例如台灣手語的句子結構為「主語-賓語-動詞」,與中文截然不同。她強調,手語不只是手勢的模仿,而是視覺化的語言,結合表情與肢體動作,才能完整表達意思。

  同時,游老師也致力於消除社會對手語的誤解。她認為,手語的推廣最大挑戰在於社會認同感的不足。「很多人認為手語只是聽障者的事情,與自己無關,但其實每個人都有可能成為手語的使用者。」因此,她積極參與社區活動和公益講座,推廣手語的重要性。

未提供說明。(照片游秋過提供/記者徐淑芬翻攝)

  為了提升學習效果,游秋過創新教學方法,如結合手語與戲劇表演,讓學員透過情境學習手語;並開設線上課程,突破時間與空間的限制,吸引更多人加入手語學習的行列。

手語背後的文化與情感

  「手語不僅僅是表達意思,更是一門具有文化內涵的語言。」游秋過指出,手語的地方性與文化背景密切相關,就像口語有方言一樣。她分享了自己的一段經歷:在一所小學教授手語時,成功用手語表演孩子喜愛的卡通角色,打開了一個害羞小男孩的心扉,讓他主動學習手語。「手語不僅是溝通工具,還能拉近心與心的距離。」她感慨道。

未來的期許:讓手語融入更多場景

  游秋過對手語的未來充滿期許。她希望手語不再局限於聽障者,而能成為每個人都會的一種基本技能。她設想手語融入日常生活,例如在咖啡店點餐時,手語成為另一種交流方式;在緊急情況下,手語甚至可能成為救命工具。

5.jpg(照片游秋過提供/記者徐淑芬翻攝)

  此外,游老師也提倡將手語運用於高齡化社會中的長者照護。例如,手語能克服語言障礙,幫助聽力退化的長者與外籍看護者溝通;同時,手語能讓長者更清楚表達需求,提升照護效率;甚至能促進外籍看護者與長者間的情感交流,減少孤獨感,提升生活品質。

  她呼籲:「希望未來有更多公共設施和服務引入手語,甚至將手語列為學校選修課,讓每個人都能掌握這門語言,並培養包容心。」

  游秋過女士以一句:「手語是讓世界更靠近的一扇門,我希望每個人都能推開它,走進這個充滿愛與理解的世界。」道出了她對手語傳承的熱情與執著。這份執著如同一盞明燈,指引著更多人踏上理解與接納的道路,也深深感染了我們。相信在她的推動下,手語這座橋樑將日益寬廣,讓更多心靈得以相連,為社會注入更多包容與希望。